ชื่องานวิจัย : รายงานการศึกษาความพึงพอใจและพัฒนาแบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง
การบวกลบจำนวนซึ่งมีผลลัพธ์และตัวตั้ง ไม่เกิน 1,000 โดยใช้แผนการสอนแบบ
ร่วมมือ ร่วมกับแบบฝึกทักษะการบวกลบ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
โรงเรียนเทศบาล 4 วัดโพธิวราราม อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี
ชื่อผู้ศึกษา : นางสาวอรชร ตุงคะเตชะ
หน่วยงาน : โรงเรียนเทศบาล 4 วัดโพธิวราราม สังกัดสำนักการศึกษาเทศบาลอุดรธานี
กรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย
ปีที่ทำการวิจัย : พ.ศ. 2552
บทคัดย่อ
การศึกษาความพึงพอใจและพัฒนาแบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกลบจำนวนซึ่งมีผลลัพธ์และตัวตั้ง ไม่เกิน 1,000 โดยใช้แผนการสอนแบบร่วมมือ ร่วมกับแบบฝึกทักษะการบวกลบจำนวนซึ่งมีผลลัพธ์และตัวตั้ง ไม่เกิน 1,000 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาล 4 วัดโพธิวราราม อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานีครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกลบจำนวนซึ่งมีผลลัพธ์และตัวตั้ง ไม่เกิน 1,000
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกลบจำนวนซึ่งมีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 1,000 และ (3) เพื่อศึกษาความ พึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกลบจำนวนซึ่งมีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 1,000 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 โรงเรียนเทศบาล 4 วัดโพธิวราราม อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี จำนวน 30 คนที่ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกลบจำนวนซึ่งมีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 1,000 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 10 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การบวกลบจำนวนซึ่งมีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 1,000 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การบวกลบจำนวนซึ่งมีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 1,000 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที (t)
ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า
1. แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกลบจำนวนซึ่งมีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 1,000 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้นทั้ง 10 เล่ม มีค่าประสิทธิภาพ 80.97/83.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 ที่กำหนดไว้
2. นักเรียนที่รับการฝึกโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกลบจำนวนซึ่งมีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 1,000 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนได้รับ การฝึกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การบวกลบจำนวนซึ่งมีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 1,000 โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์โดยรวมค่าเฉลี่ย 4.25 แสดงว่า มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
